terça-feira, 22 de abril de 2014

Earth Day - April 22


sábado, 19 de abril de 2014

Happy Easter


quinta-feira, 17 de abril de 2014

Gabriel Garcia Márquez´s quote


terça-feira, 15 de abril de 2014

Bolsistas do "ciência sem fronteira" vão retornar ao Brasil por falta de proficiência em Inglês



 

 Pelo menos 110 bolsistas do programa Ciência sem Fronteiras, organizado pelo Ministério da Educação (MEC), terão que voltar ao Brasil por não terem conseguido nível de proficiência em inglês. Os estudantes estão morando no Canadá e na Austrália desde setembro de 2013 e já custaram mais de 2,6 milhões de reais aos cofres públicos — cada um deles recebeu 12.000 dólares, além de passagens aéreas e seguro saúde. Esse investimento não retornará ao país em forma de capacitação profissional e acadêmica, que seria a contrapartida do programa.

Atualmente, cerca de 12.000 universitários estão fora do Brasil pelo Ciência sem Fronteiras. Os 110 bolsistas, que já receberam o aviso para voltar, foram aprovados em edital para universidades de Portugal, aberto em 2012.

No entanto, o governo federal decidiu excluir o país do programa por causa do grande número de estudantes que já estava lá sem dominar um segundo idioma. Atualmente, 2.343 estão em Portugal, que concentra o maior número de bolsistas do programa.  Assim, 3.445 universitários tiveram de escolher outro país e viajaram mesmo sem a proficiência.

Fonte: Revista veja

sexta-feira, 4 de abril de 2014

Presente Simples (Simple Present)


O presente simples Expressa:

Ações Habituais:


Por exemplo: I go to school every day.
·  No exemplo acima o presente simples foi usado para descrever um hábito.
  Algo que acontece todos os dias

Verdades eternas:

Por exemplo: Bears like honey.

· No exemplo acima o presente simples foi usado para 

descrever algo que é verdade: Os ursos gostam de mel.

Advérbios que são geralmente usados com o presente simples:

Every day        todos os dias             sometimes       às vezes
Every month    todos os meses          frequently        frequentemente
Every week      toda semana              rarely               raramente        
Every year       todos os anos            generally          geralmente
Always           sempre                       never               nunca
                       
Como fazer o acréscimo do "s" para HE , SHE e IT em frases afirmativas:

·  Verbos terminados em: s, ss, x, ch, sh, o e z acrescentamos ES .

Por exemplo:  I kiss                    She kisses
                      They watch           He watches
                      I fiix                     Pedro fixes     

·  Verbos terminados em Y precedido por uma consoante, substiui -se  o Y por I e acrescenta-se ES.

Por exemplo: I study                 He studIES
                       They cry             Mary crIES

·  Verbos terminados em Y precedido de vogal, acrescenta-se apenas o S.

Por exemplo: I play                   He plays
                       They say             Carl says


·         Porém o verbo  “TO HAVE” muda-se para “HAS”
        
Para fazermos perguntas usamos DO para I,YOU,WE e THEY e DOES para HE,SHE e IT antes do sujeito.
 
Por exemplo: DO YOU LIKE APPLES?            DOES CAROL STUDY HERE?

Para fazermos a negação usamos DON’T para I,YOU,WE e THEY e DOESN’T  para HE,SHE e IT depois do sujeito. Para ambos os casos os verbos perdem o “S “.

Por exemplo: THEY DON´T PLAY TENNIS.             LUCY DOESN´T WATCH MUCH TV.


Exercícios:

1)Preencha os espaços em branco com a forma adequada do verbo entre parênteses

A)John.......with his parents in a country town.(Live)

B)That guy........a lot of important information.(Have)

C)Our great grandfather........a pension.(Get)

D)She.......English well but her brother.........it.(Know/hate)

E)Ronaldo..........goals when he´s in good shape.(Score)

F)We.......control of our lives due to bad habits.(Lose)

G)Mary and Anna.........to college in the evening.(Go)



2. Complete o texto abaixo usando os verbos entre parênteses.

Claudia...............( to be )  an active person. Every day she...............(to wake up )  at 6:00. She...................(to stay)  in bed for a while, then she  .................................(to take ) a shower. Claudia......................(to live )  alone, so she............................( to have )  breakfast alone. After breakfast she............................( to get )   dressed, she........................( to feed )   "Bruno", her dog, and she.........................( to go )   for school. There, Claudia......................( to meet )   her friends Anna and Doris. Claudia................................( to have )   English and Spanish classes, but she ......................................( not to like )   Biology.
After classes she.......................( to have )  lunch with her friends. Then, she........................( listen to )  to music, and sometimes she.............................( to go )  out. When the night falls, Claudia......................( to be )  very tired. She ...........................( go ) back home, ........................( to say ) hello to "Bruno", ...........................( to stay ) with him for a while, and she......................( to go )  to bed at 9:30 waiting for another day to come.


sábado, 22 de março de 2014

World Water Day


It has been observed on 22 March since 1993 when the United Nations General Assembly declared 22 March as "World Day for Water".
This day was first formally proposed in Agenda 21 of the 1992 United Nations Conference on Environment and Development (UNCED) in Rio de Janeiro, Brazil. Observance began in 1993 and has grown significantly ever since; for the general public to show support, it is encouraged for the public to not use their taps throughout the whole day. The day has also become a popular Facebook trend.

Taken from: Wikipedia

quinta-feira, 20 de março de 2014

Wonderful video!!! (Video maravilhoso)



Life always goes on regardless how much we pay attention to it. 
(A vida sempre continua independente do quanto prestamos atenção nela)






sexta-feira, 7 de março de 2014

EPD - English Practice Day


Você já participou de um curso de Imersão?
Venha participar do 1o. EPD - English Practice Day
Um dia inteiro para você praticar seu Inglês!!!

Join us now!!!

Clique AQUI para visitar nosso site e ter maiores informações!!!

www.EnglishPracticeDay.com

Curta nossa página no facebook e tenha diariamente boas dicas e sugestões de Inglês!!!

www.facebook.com/Englishpracticeday


quinta-feira, 28 de novembro de 2013

TEAP - Modelos de testes


TEAP - Test of English for Academic Purposes, exame exigido em várias faculdades para o ingresso nos curso de mestrado e doutorado.


Para  ver o modelo de teste de sua área clique abaixo:

TEAP Biológicas/Saúde

TEAP Humanas/Sociais

TEAP Exatas/Tecnológicas

TEAP Agrárias

segunda-feira, 16 de setembro de 2013

Presente Perfeito - Parte I




O PRESENTE PERFEITO é muito usado e por isso vou dividir este assunto em partes.


Ele é considerado um “pesadelo” por muitos estudantes da língua inglesa. Muitos professores de idiomas também não se sentem “confortáveis” quando trabalham com o assunto. Mas, na verdade, o que há de tão problemático?


Em meu ponto de vista, o problema é simples: Quando aprendemos um idioma, precisamos, como eu sempre enfatizo aqui, TRADUZIR e aí os problemas aparecem.


O que fazer quando vamos traduzir um tempo verbal que, na prática, não temos equivalente em português?


Analisem as frases:


I live em São Paulo.

I am eating at this moment.

I was studying when the phone rang.

I Will visit my mother tomorrow night.


Nas sentenças acima já temos uma certa familiaridade e não teremos dificuldades de entendimento visto que temos estes tempos verbais - Simple present, Present Continuous (Present progressive), past continuous (past progressive), Simple future, respectivamente -  em nossa língua e a tradução é praticamente clara e certa (vale lembrar de novo que traduzir é diferente de interpretar (entender) e, neste caso, precisamos também compreender a ideia que o tempo verbal expressa, porém isso é um assunto que poderemos discutir em um outro momento):



I live em São Paulo.
Eu moro em São Paulo.
I am eating at this moment.
Eu estou comendo neste momento.
I was studying when the phone rang.
Eu estava estudando quando o telefone tocou.
I Will visit my mother tomorrow night.
Eu visitarei minha mãe amanhã.


Na frase abaixo vemos um exemplo do uso do Presente Perfeito:


I have lost my car keys.


A estrutura do presente perfeito é esta:


Sujeito + verbo auxiliar “Have” + particípio do verbo principal + Complemento
    I                  HAVE                                 LOST                         MY CAR KEYS



Vamos analisar com calma:


Se usarmos nosso velho método de “tradução” entenderíamos assim:


“ Eu tenho perdido as chaves do meu carro”


Fica claro que existe algo errado. Nós jamais usaríamos uma frase assim no português sem qualquer outro complemento.


A melhor “tradução” seria:


Eu perdi as chaves do meu carro.


Sabe por quê?


O “presente perfeito” é um tempo verbal muito rico de significados na língua inglesa e que tem uma razão clara: Relaciona o presente com o passado - o meu presente está sofrendo influência de algo que aconteceu no passado (novamente retomo o ponto crucial do estudo dos tempos verbais: para cada tempo verbal temos que conhecer a estrutura da frase e também a ideia que o mesmo apresenta).


I have lost my car keys.


“Eu perdi as chaves do meu carro”-  está claramente explícito aqui que eu estou dizendo isso no “presente” e que neste momento algo que aconteceu no passado esta me impedindo de acessar o meu carro.


Imaginem outra situação:


Na tarde de ontem o chefe pediu para sua secretária preparar um certo relatório para a manhã do dia seguinte. Na outra manhã, assim que chega ao escritório, ele pergunta para sua secretária:


Have you finished my report?


“Você terminou meu relatório?”


Veja: Ele não quer saber quando a secretária terminou – ele quer apenas o resultado do esforço dela. Para ele não importa se ela terminou ontem ou se terminou hoje mas sim se o mesmo “está pronto agora!”.


Vocês podem me perguntar: “Mas porque, então, ele não fez a pergunta no passado?”


“Did you finish my report?”


É muito simples: 


O “Passado simples” expressa algo que aconteceu num tempo específico no passado. Isto implica que o ouvinte tem que ter claro em sua mente o tempo que o referido fato aconteceu - “Quando”?:


Para fazer a pergunta no passado, o chefe teria que mencionar o tempo:


Did you finish my report yesterday?


Did you finish my report this morning?


Porém, para ele, o que importa é o resultado e não o tempo.


Nesta primeira parte podemos definir então que a principal característica do Presente perfeito e relacionar passado e presente (o passado influencia algo no presente).


Espero ter esclarecido as dúvidas nesta primeira etapa e em uma segunda oportunidade aprofundaremos este estudo.


Fiquem a vontade para deixar suas dúvidas e comentários.

sexta-feira, 13 de setembro de 2013

INCOME => WAGE - PAY - SALARY - EARNINGS


WAGE - PAY - SALARY - EARNINGS - INCOME???

Todas estas palavras são usadas para se referir ao recebimento de pagamentos por serviços prestados, porém elas geram muitas dúvidas quanto ao seu uso.

Wage e Salary significam a mesma coisa?

Se considerarmos somente o fator "tradução" diríamos que sim. No entanto, como eu já disse várias vezes aqui, a simples tradução de uma palavra ou expressão, sem entender sua aplicação cultural e a ideia que a mesma transmite, sempre leva a traduções pobres ou equivocadas.

Então vamos aos fatos:

INCOME => É a soma de tudo que a pessoa recebe ao longo de um certo período, que pode ser decorrente de salário, aplicações, negócios, etc.

Um uso muito comum de INCOME e que ajuda a entender muito bem seu significado é a expressão:

INCOME TAX = Imposto de renda

WAGE => É o dinheiro que uma pessoa recebe por fazer seu trabalho (salário), geralmente pago toda semana.


a weekly wage of $200 = um trabalho semanal com salário de 200 dólares por semana.

SALARY => É o dinheiro que uma pessoa recebe por fazer seu trabalho (salário), geralmente pago todo mês.

He has a 200-dollar salary. = Ele tem um salário mensal de 200 dólares.

EARNINGS => É o recebimento no sentido geral da palavra.

His earnings are not so good. => Os rendimentos dele não são muito bons.

EARNINGS e INCOME  são sinônimos.

PAY => É o dinheiro que um empregado recebe por fazer seu trabalho.

The job offers good pay = O trabalho oferece bom pagamento.

WAGE, PAY or SALARY?

PAY é o sentido mais geral de todas as três. Empregados que trabalham em fábricas, etc recebem WAGES a cada semana. Pessoas que trabalham em escritórios ou profissionais em geral, como médicos, professores, etc recebem SALARY que é pago mensalmente - que é geralmente expresso em números anuais, por exemplo: um professor recebe um salário anual de US$ 50,000.00).


Espero ter ajudado a esclarecer o sentido de cada uma destas palavras. Caso alguém precise de mais esclarecimentos ou queira deixar expresso seu conhecimento ou entendimento, deixe seu comentário.